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DESCRIPTION:**************** Le français suivra **************** \nThis new webinar is part of our series of 3 on the well-being of healthcare workers and the support of refugees during COVID-19. This presentation will focus on the intervention with refugee or asylum-seeking families and their children\, including intervening using virtual platforms. \nRachel Kronick\, child and adolescent psychiatrist at the Jewish General Hospital in Montreal\, will develop the following points: \n\nThe unique and shared psychosocial stressors experienced by refugees and asylum seekers during COVID-19: pre-migration trauma\, post-traumatic resilience\, structural and socioeconomic disadvantages (social determinants of refugee mental health);\nWhat are some enduring principals we can use to guide our interventions (for example\, the ADAPT model from Derrick Silove);\nWhat are the specific needs of families: how can we support adolescents? How can we support children with special needs in refugee families?\nHow can we use telepsychiatry (virtual interventions) effectively? What are the possibilities and limitations.\n\nThis presentation will be presented in English\, followed by a bilingual question period. It will last 1h30. \n****************************************************************** \nSoutenir les familles réfugiées et demandeuses d’asile pendant la COVID-19 : défis et possibilités \nLe webinaire sera présenté en anglais\, suivie d’une période de questions en français et anglais. \nCe nouveau webinaire s’inscrit dans la série de 3 lancée par le CERDA sur le bien-être des intervenant.e.s et l’accompagnement des personnes réfugiées en temps de COVID-19. La présentation portera sur l’intervention auprès des familles réfugiées ou en demande d’asile\, ainsi que de leurs enfants\, incluant l’intervention en télétravail. \nRachel Kronick\, pédopsychiatre à l’Hôpital général juif de Montréal\, développera les points suivants : \n\nLes facteurs de stress psychosociaux\, spécifiques et partagés\, vécus par les réfugiés et les demandeurs d’asile lors de la COVID-19 : traumatisme pré-migratoire\, résilience post-traumatique\, désavantages structurels et socio-économiques (déterminants sociaux de la santé mentale des réfugiés) ;\nQuels sont certains principes fondamentaux que nous pouvons utiliser pour guider nos interventions (par exemple\, le modèle ADAPT de Derrick Silove)?\nQuels sont les besoins spécifiques des familles : comment pouvons-nous soutenir les adolescents ? Comment pouvons-nous soutenir les enfants ayant des besoins spécifiques au sein des familles de réfugiées ?\nComment pouvons-nous utiliser efficacement la télépratique (interventions virtuelles) ? Quelles sont les possibilités et les limites?\n\nLa présentation durera 1h30. \n  \nCliquez ici pour vous inscrire
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DESCRIPTION:Le Centre d’expertise sur le bien-être et l’état de santé physique des réfugiés et des demandeurs d’asile (CERDA) termine sa série de webinaires sur le bien-être des intervenant.e.s et l’accompagnement des personnes réfugiées en temps de COVID-19. \nDans ce contexte de pandémie\, de confinement\, de fermeture des écoles\, les milieux éducatifs se trouvent face à de multiples défis psychologiques et éducatifs liés à une anxiété exacerbée chez les élèves en général et les élèves vulnérables en particulier ​tels que les enfants réfugiés\, leurs parents et les équipes-écoles\, due autant à la propagation du virus et à l’éventualité de la mort et des pertes\, qu’au cumul des retards académiques et des enjeux de performance. A ceci s’est ajoutée l’éventualité de la réouverture des écoles dans des circonstances particulières qui viennent augmenter l’anxiété des acteurs scolaires.\n\n\nCe webinaire sera présenté par la Dre Garine Papazian-Zohrabian\, psychologue et professeure au département de psychopédagogie et d’andragogie de l’Université de Montréal. La présentation a pour objectif de relever les enjeux et les défis psychologiques et éducatifs les plus importants auxquels l’école doit faire face\, ​en particulier auprès des enfants réfugiés\, tout en proposant des pistes pour la promotion de la santé mentale de tous.\n\nPour vous inscrire
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