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SUMMARY:Webinaire
DESCRIPTION:Situé dans le cadre du projet « Bien-être et santé mentale des personnes réfugiées »\, ce webinaire mise sur l’importance de se préoccuper de la notion de trauma lorsqu’on intervient auprès des personnes réfugiées. Il aborde les divers facteurs de risque et de protection selon les phases de migration (pré\, péri et post-migratoire)\, avec un accent sur la période de réinstallation au Canada. L’évaluation des facteurs de risque et de protection en contexte de réinstallation est discutée selon le modèle socio-écologique\, ainsi que des pistes d’intervention qui favorise les facteurs de protection. \n>>> Pour vous inscrire <<<
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SUMMARY:Webinaire | L’évaluation et l’action pour une réponse de qualité aux besoins des personnes demandeuses d’asile
DESCRIPTION:À l’automne 2018\, le PRAIDA approche l’Institut Universitaire SHERPA pour une évaluation de ce programme. L’équipe du PRAIDA venait tout juste de composer avec une période marquée par une arrivée massive de personnes demandeuses d’asile. Les intervenant.e.s travaillaient dans un mode d’urgence et dans une réponse aux besoins immédiats. Cette évaluation collaborative a permis à l’équipe de se repositionner sur l’ensemble de son offre de services. Un flux circulatoire des résultats\, tout au long de la démarche d’évaluation\, a permis la création d’espaces de cocréation de recommandations et de mise en œuvre d’actions concrètes qui s’inscrivent dans une perspective d’amélioration continue. \nDans le cadre de ce webinaire\, les présentatrices décriront le contexte de cette collaboration\, le mandat d’évaluation ainsi que l’émergence d’une collaboration qui s’avère être le début d’une longue histoire de travail ensemble. Ensuite\, à partir de certaines recommandations issues du rapport d’évaluation\, elles analyseront comment celles-ci ont été remodelées en actions concrètes par l’équipe du PRAIDA afin d’améliorer les services et les pratiques. \n>>> Pour vous inscrire <<<
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SUMMARY:Webinaire
DESCRIPTION:Le laboratoire Psychologie et Cultures de l’Université Laval en collaboration avec le CERDA et le soutien financier du réseau Accès aux soins de santé pour les minorités linguistiques (ASSML) vous invite à suivre le webinaire  » Travailler avec des interprètes à distance : les bonnes pratiques « . Cette formation en ligne est accompagnée d’une recherche ayant pour objectif de mesurer l’impact de celle-ci. \nFormatrice : Noelia Burdeus-Domingo\, Ph.D\nProfesseure titulaire au département de Traduction et Interprétation de l’Universidad Internacional de Valencia \nChercheur principal : Yvan Leanza\, Ph.D\nProfesseur titulaire à l’École de psychologie\, Faculté des sciences sociales de l’Université Laval \nDans le cadre de ce webinaire\, nous ferons une introduction au travail avec interprète à distance et présenterons les principales recommandations pratiques (communicationnelles et relationnelles) pour mener à bien des interventions interprétées à distance. Ces recommandations devraient permettre d’optimiser la collaboration avec des interprètes et établir une communication de qualité avec les patients allophones. \nQui peut participer? \n– Les intervenant(e)s du réseau de la santé et des services sociaux ou d’un organisme communautaire désirant en apprendre davantage à propos de l’interprétation à distance. \nQu’est-ce qu’implique la participation au projet de recherche ? \n– Compléter un court questionnaire (5 minutes en ligne) à choix de réponses avant et après la formation\, ainsi que trois mois plus tard. \nPour plus d’informations concernant le projet\, veuillez communiquer avec le chercheur principal\, Yvan Leanza : yvan.leanza@psy.ulaval.ca \nCe projet a été approuvé par le Comité d’éthique de la recherche du CIUSSS de la Capitale-Nationale [projet 2022-2281]. \n>>> Pour vous inscrire <<<
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