Évaluation de programme

Quelles leçons retenir de la prise en charge intersectorielle des mineurs non accompagnés à Montréal ? Une recherche qualitative participative

  • Lara Gautier1, Tevfik Bayram2, Boutaïna Chafi2, Camille Tetard2, Alexis Jobin-Théberge3, Élodie Marion 2, Marie-Jeanne Blain2,4, Naïma Bentayeb5

Des études montrent que les jeunes réfugié·e·s estiment que les services ne sont pas toujours adaptés à leurs besoins en matière d’éducation, de soutien social et de santé. Ce contexte soulève la nécessité d’approches adaptées. Les enfants qui migrent sans leurs parents (mineurs non accompagnés, MNA) sont particulièrement vulnérables. À... En savoir plus  Flèche

Élaborer des outils destinés aux personnes réfugiées et en demande d’asile : réussites et défis de Carnets de route

  • Emmanuelle Bolduc, Déborah Grausem, Pénélope Langlais-Oligny

Carnets de route est un projet destiné aux personnes réfugiées et en demande d’asile ainsi qu’aux intervenant·e·s et autres professionnel·le·s qui les accompagnent, fournissant des informations qui visent à faciliter le processus d’installation. Les outils seront disponibles à partir de mars 2024. Nous proposons un atelier en trois parties :... En savoir plus  Flèche

Les effets du programme Espace Parents sur l’adaptation du rôle parental des personnes réfugiées

  • Laurent Bélanger1, Marie-Ève Clément1, Sarah Dufour2

Les défis rencontrés par les personnes réfugiées à leur arrivée dans leur société d’accueil sont bien documentés (barrière linguistique, emploi, logement, accès à des soins de santé, etc.). Pour les parents réfugiés, ces défis s’ajoutent à celui d’exercer ce rôle dans nouveau contexte culturel. Cette transition peut occasionner un stress... En savoir plus  Flèche

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