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Webinaires

Un regard sur les obstacles et les déterminants de l’insécurité alimentaire

  • Josiane Cyr, nutritionniste en enfance famille et programme agir tôt (CLSC Parc-Extension) et Sourour Harfouch, étudiante en diététique au baccalauréat (Université McGill)

Ce webinaire informatif visite les multiples dimensions de l’insécurité alimentaire vécue par les personnes réfugiées et en demande d’asile, notamment dans les pays à hauts revenus tels que le Canada. Que ce soient les défis rencontrés quotidiennement en termes de disponibilité et d’accessibilité de la nourriture, ou encore les obstacles liés à la santé mentale et aux répercussions de la COVID-19, nous plongeons dans les réalités des personnes réfugiées et en demande d’asile de notre communauté d’aujourd’hui souffrant d’insécurité alimentaire.

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Webinaires

Parcours pré-péri-post migratoire d’une personne en demande d’asile – Vignette clinique

  • Amélie Bombardier et Vincent Richard, PRAIDA - Décembre 2020

Le parcours migratoire des personnes qui demandent l’asile est particulier dans la mesure où il peut comporter des situations difficiles qui viennent influencer leur installation et leur intégration dans la société d’accueil. Il n’y a pas de trajectoire type; chaque personne en demande d’asile porte un vécu qui lui est propre et qui est à la base de la quête de protection d’un pays tiers.

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Webinaires

L’école et la pandémie : quels enjeux pour la santé mentale des acteurs scolaires qui accompagnent des enfants réfugiés?

  • Garine Papazian-Zohrabian – Psychologue et professeure agrégée au département de psychopédagogie et d’andragogie de l’Université de Montréal - Mai 2020

Dans ce contexte de pandémie, de confinement, de fermeture des écoles, les milieux éducatifs se trouvent face à de multiples défis psychologiques et éducatifs liés à une anxiété exacerbée chez les élèves en général et les élèves vulnérables en particulier ​tels que les enfants réfugiés, leurs parents et les équipes-écoles, due autant à la propagation du virus et à l’éventualité de la mort et des pertes, qu’au cumul des retards académiques et des enjeux de performance. A ceci s’est ajoutée l’éventualité de la réouverture des écoles dans des circonstances particulières qui viennent augmenter l’anxiété des acteurs scolaires.

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Webinaires

L’impact de la pandémie de COVID-19 sur les personnes demandeuses d’asiles : une perspective clinique

  • Véronique Harvey, travailleuse sociale et psychothérapeute - septembre 2020

Véronique Harvey, travailleuse sociale et psychothérapeute, vous partagera son expérience clinique, inspirée de sa pratique en psychothérapie où elle intervient depuis plus de 13 ans auprès des personnes demandeuses d’asiles traumatisées par la violence. Dans la cadre de ce webinaire, Mme Harvey présentera ses observations cliniques auprès de cette clientèle vulnérable dans le contexte de la pandémie actuelle. Elle partagera les défis observés et des pistes d’interventions. Sa présentation sera suivie d’une période de questions/réponses où vous pourrez partager votre expérience et vos questionnements. En savoir plus →

Fiches synthèses et infographies

Isolement social et solitude chez les ainés immigrants et réfugiés au Canada

  • Septembre 2020
Johnson, S., Bacsu, J., McIntosh, T., Jeffery, B., & Novik, N. (2019). Social isolation and loneliness among immigrant and refugee seniors in Canada : a scoping review. International Journal of Migration, Health and Social Care.

En bref – Cette fiche de synthèse rend compte d’une revue de la littérature portant sur l’isolement social et la solitude des aînés immigrants et réfugiés. L’objectif visé est double : 1) contribuer à une meilleure compréhension des problèmes de l’isolement social et de la solitude des aînés immigrants et réfugiés au Canada et 2) fournir des informations sur les solutions qui peuvent être mises en oeuvre pour faire face à ces problèmes. Le document s’articule principalement autour des cinq thèmes suivants, identifiés comme contribuant à l’isolement social et à la solitude : le sentiment de perte, les modes de vie, la dépendance, les défis et obstacles ainsi que les conflits familiaux. En savoir plus →

INFO - Réfugiés vivant avec le VIH : stigmatisation et accès aux soins
Fiches synthèses et infographies

Réfugiés vivant avec le VIH : stigmatisation et accès aux soins

  • Mars 2020
Donnelly, L. R., Bailey, L., Jessani, A., Postnikoff, J., Kerston, P., & Brondani, M. (2016). Stigma experiences in marginalized people living with HIV seeking health services and resources in Canada. Journal of the Association of Nurses in AIDS Care, 27(6), 768-783

En bref – Cette fiche synthèse présente les résultats d’une étude canadienne réalisée à Vancouver portant sur l’expérience de stigmatisation de personnes atteintes de VIH issues de groupes marginalisés (p. ex. : personnes réfugiées, personnes autochtones) et son impact sur leur recours aux services de santé. L’analyse thématique met en lumière quatre axes majeurs organisés selon les défis et éléments facilitants rencontrés par les personnes atteintes de VIH appartenant à un groupe marginalisé : 1) les débuts de la stigmatisation, 2) les tensions liées à la divulgation de sa maladie, 3) les expériences de recherche de services et les enjeux de la confidentialité, et 4) l’accumulation de facteurs de discrimination. En savoir plus →

INFO - L'expérience de la parentalité en contexte de migration forcée
Fiches synthèses et infographies

L’expérience de la parentalité en contexte de migration forcée

  • Décembre 2019
Merry, L., Pelaez, S., & Edwards, N. C. (2017). Refugees, asylum-seekers and undocumented migrants and the experience of parenthood: a synthesis of the qualitative literature. Globalization and health, 13(1), 75.

En bref – Cette fiche synthèse présente les résultats d’une revue de littérature portant sur l’expérience de la parentalité de parents réfugiés, en demande d’asile ou sans statut vivant dans un pays d’accueil. L’analyse thématique met en lumière 3 thèmes rattachés à l’expérience des parents : 1) faire face aux épreuves et pertes en contexte de précarité et de passé traumatique, 2) développer de la résilience et 3) vivre à l’échelle transnationale. En savoir plus →

Demandeurs d'asile et santé mentale : quelques facteurs de risque
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Demandeurs d’asile et santé mentale : quelques facteurs de risque

  • Garine Papazian-Zohrabian (psychologue et professeure au département de psychopédagogie et d'andragogie de l'Université de Montréal) et Cécile Rousseau (pédopsychiatre et professeure au département de psychiatrie de l'Université McGill) - Octobre 2019

Les personnes qui traversent les frontières du Canada pour y demander l’asile ont pris la décision de tout laisser derrière eux et de chercher de meilleures conditions de vie ailleurs. Les pertes et les traumatismes associés à leur vécu prémigratoire constituent des facteurs de stress auxquels s’ajoutent la complexité des trajectoires migratoires et l’incertitude de leur avenir dans la société d’accueil. Dans cette capsule introductive, Cécile Rousseau et Garine Papazian-Zohrabian abordent les multiples facteurs de risque pour la santé mentale des demandeurs d’asile. En savoir plus →

Pertes et deuils : du déni au rétablissement
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Pertes et deuils : du déni au rétablissement

  • Garine Papazian-Zohrabian – Psychologue et professeure agrégée au département de psychopédagogie et d’andragogie de l’Université de Montréal- Octobre 2019

Les trajectoires migratoires des demandeurs d’asile impliquent souvent de nombreuses pertes. Le deuil est un processus normal par lequel les personnes doivent passer pour guérir de la douleur associée à ces pertes. Dans cette capsule, Garine Papazian-Zohrabian présente les différentes phases du deuil et met en garde contre les complications possibles associées au vécu particulier des demandeurs d’asile. En savoir plus →

INFO - Besoins psychosociaux des enfants et jeunes réfugiés
Fiches synthèses et infographies

Besoins psychosociaux des enfants et jeunes réfugiés

  • Septembre 2019
Nakeyar, C., Esses, V., & Reid, G. J. (2018). The psychosocial needs of refugee children and youth and best practices for filling these needs : A systematic review. Clinical child psychology and psychiatry, 23(2), 186-208.

En bref – Cette fiche synthèse présente les résultats d’une revue de littérature portant sur les besoins psychosociaux des enfants et jeunes réfugiés (5-18 ans) durant la phase de réinstallation dans le pays d’accueil. Le développement d’un sentiment de bien-être et la capacité à s’adapter à son nouvel environnement sont étudiés à travers l’analyse de 4 thématiques : le support social, la sécurité, la culture et l’éducation. Pour chacun de ces thèmes, des recommandations sont faites afin d’appuyer la mise en place de politiques publiques et de programmes dédiés aux besoins spécifiques des enfants et jeunes réfugiés. En savoir plus →

INFO - Séparations familiales et santé mentale des réfugiés
Fiches synthèses et infographies

Séparations familiales et santé mentale des réfugiés

  • Juillet 2019
Miller, A., Hess, J. M., Bybee, D., & Goodkind, J. R. (2018). « Understanding the mental health consequences of family separation for refugees: Implications for policy and practice », American journal of orthopsychiatry, 88(1), 26.

En bref – Cette fiche synthèse présente les résultats d’une étude portant sur les conséquences psychologiques de la séparation familiale dans le parcours migratoire de réfugiés au Nouveau-Mexique (États-Unis). Les thèmes qui émergent de l’analyse qualitative sont : la détresse de séparation et les craintes pour la sécurité physique de la famille demeurant au pays d’origine, le sentiment d’impuissance à soutenir sa famille à l’étranger, les enjeux de partage et de communication, le conflit à vouloir rester dans le pays d’accueil et les perturbations culturelle et identitaire qu’engendre la séparation familiale. Les résultats quantitatifs indiquent une association négative entre d’un côté l’expérience de séparation familiale et d’un autre côté la qualité de vie et l’état de santé mentale chez les réfugiés dans le pays d’accueil. En savoir plus →

INFO - Réunification familiale et santé mentale des réfugiés
Fiches synthèses et infographies

Réunification familiale et santé mentale des réfugiés

  • Juillet 2019
Choummanivong, C. ; Poole, G.E. & Cooper, A. (2014) Refugee family reunification and mental health in resettlement. Kotuitui : New Zealand Journal of Social Sciences Online, 9(2), 89-100.

En bref – Cette fiche synthèse présente les résultats d’une étude portant sur les impacts perçus et les conséquences psychologiques bénéfiques de la réunification familiale en Nouvelle-Zélande. Les thèmes qui résultent de l’analyse qualitative sont : l’inadéquation des représentations familiales entre le requérant et le décideur, la disparité entre les attentes et la réalité de la démarche de réunification familiale, les impacts émotionnels de la séparation, les impacts psychologiques associés à l’échec d’une demande de réunification durant la réinstallation, les conflits intergénérationnels après réunification familiale, ainsi que les conséquences psychologiques et effets bénéfiques associés au succès d’une demande de réunification durant la réinstallation. En savoir plus →

INFO - Santé des demandeurs d'asile et réfugiés LGBT
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Santé des demandeurs d’asile et des réfugiés LGBT

  • Mai 2019
Kahn, S. & Alessi, E.J. (2017). « Coming out under the gun: Exploring the psychological dimensions of seeking refugee status for LGBT claimants in Canada », Journal of Refugee Studies, vol. 31, n. 1, pp.22-41.

En bref – Cette fiche synthèse présente les résultats et recommandations de l’étude de Kahn et Alessi (2017) sur les conséquences psychologiques engendrées par le processus de demande du statut de réfugié relative à une orientation sexuelle ou identité de genre (SOGI) au Canada. L’étude qualitative fait état de quatre sources différentes de conséquences psychologiques : le récit de son histoire traumatique, le dévoilement de son orientation sexuelle ou identité de genre, le manque de temps lié aux délais courts de la procédure de demande du statut de réfugié ainsi que le temps d’après-procédure avec des conséquences psychologiques à long terme. En savoir plus →

Réinstallation des demandeurs d'asile: une comparaison enfants - parents
Fiches synthèses et infographies

Réinstallation des demandeurs d’asile: une comparaison enfants-parents

  • Novembre 2018

Morantz, G., Rousseau, C. & Heyman, J. (2011). « The Divergent Experiences of Children and Adults in the Relocation Process : Perspectives of Child and Parent Refugee Claimants in Montreal » , Journal of Refugee Studies, vol.25, n °1, pp.71-92.

En bref – Cette fiche synthèse résume les principaux résultats d’une étude qualitative menée auprès de 33 familles requérant le statut de réfugié, à Montréal. L’étude a pour objectif d’explorer les convergences, les divergences et les influences dans les expériences d’installation des parents et des enfants. Il semble notamment que la perte du réseau social du pays d’origine affecte davantage les parents que les enfants, qui ont, quant à eux, plus de facilité à s’en détacher pour s’intégrer au pays d’accueil. En savoir plus →