Favoriser les capacités créatives d’enfants immigrants et réfugiés afin d’insuffler un sentiment d’espoir et d’agentivité : exemple tiré d’une recherche-intervention en milieu scolaire
La pandémie de COVID-19 a provoqué un sentiment croissant d’impuissance et exacerbé plusieurs inégalités, en particulier chez les populations vulnérables comme les... En savoir plus 
Défis socioculturels rencontrés par les mères réfugiées au Québec: résultats de recherche et pistes d’accompagnement
Lors des premières années d’établissement au Québec, les mères réfugiées sont particulièrement à risque de vivre des difficultés multiples. Parmi les défis... En savoir plus
« Changer de pays c’est comme vivre dans une nouvelle vie. » La transition migratoire racontée par des enfants réfugiés et immigrants
Si plusieurs études examinent l’adaptation et la santé mentale des enfants ayant récemment immigrés, peu s’intéressent à l’expérience qu’ont les enfants de... En savoir plus
Symptômes post-traumatiques et expression symbolique du traumatisme chez les enfants réfugiés ayant été exposés à la guerre
Les études sur le trauma chez les enfants réfugiés de la guerre s’intéressent souvent aux réactions symptomatiques telles que l’état de stress... En savoir plus
Apprivoiser le sentiment d’impuissance lors de l’accompagnement des jeunes nouvellement arrivés ayant un vécu de traumatismeDealing with Feelings of Powerlessness When Working with Newcomer Youth Who Have Experienced Trauma
Ce webinaire a pour but de soutenir les professionnel.le.s travaillant auprès des jeunes nouvellement arrivés dans le milieu scolaire, dans le milieu communautaire... En savoir plus
Tout ce qu’on en dit
De nos jours, il faut être vigilant lorsqu'on trouve des informations en ligne. Il est important de vérifier les sources de ces... En savoir plus
La triche
Cette nouvelle BD du CERDA, «La triche», suit l'histoire d'un groupe d'amis qui débattent sur le port du masque. Certains jeunes seront... En savoir plus
Seule dans l’univers
Le sentiment de solitude s'est vite emparé des jeunes durant la pandémie. Déconnectés de leurs réseaux, ils ont dû faire preuve d'initiative... En savoir plus
Intervenir auprès des mineurs non accompagnés (MNA)
Chaque année, plusieurs centaines de mineurs arrivent sur le territoire canadien sans parents ni tuteurs légaux afin de demander la protection du... En savoir plus
Difficultés d’apprentissage chez les enfants et adolescents réfugiés
Graham, H. R., Minhas, R. S., & Paxton, G. (2016). Learning problems in children of refugee background: A systematic review. Pediatrics, 137(6).... En savoir plus
Supporting refugee and asylum seeking families during COVID-19: challenges and possibilities
This new webinar is part of our series of 3 on the well-being of healthcare workers and the support of refugees during... En savoir plus
L’école et la pandémie : quels enjeux pour la santé mentale des acteurs scolaires qui accompagnent des enfants réfugiés?
Dans ce contexte de pandémie, de confinement, de fermeture des écoles, les milieux éducatifs se trouvent face à de multiples défis psychologiques... En savoir plus
Formation en ligne “Réfugiés et demandeurs d’asile : réalités psychosociales et éducatives et pistes d’intervention”
Cette formation en ligne de 30h se divise en sept modules et traite de divers sujets en lien avec la santé mentale... En savoir plus
BD pour enfants : Coronavirus, mes émotions dans un nouveau pays
Cette bande-dessinée, disponible en 10 langues, a été réalisée au début de la pandémie de la COVID-19 au printemps 2020. Elle sensibilise... En savoir plus
COVID-19 : comment prendre soin de mon enfant?
Cette infographie, disponible en 10 langues, a été réalisée au début de la pandémie de la COVID-19 au printemps 2020. Elle sensibilise... En savoir plus
Besoins psychosociaux des enfants et jeunes réfugiés
Nakeyar, C., Esses, V., & Reid, G. J. (2018). The psychosocial needs of refugee children and youth and best practices for filling... En savoir plus
Services de garde pour les demandeurs d’asile: quelques enjeux
Morantz, G., Rousseau, C., Banerji, A., Martin, C., Heymann, J. (2012). "Resettlement challenges faced by refugee claimant families in Montreal: lack of... En savoir plus
Réinstallation des demandeurs d’asile: une comparaison enfants-parents
Morantz, G., Rousseau, C. & Heyman, J. (2011). "The Divergent Experiences of Children and Adults in the Relocation Process : Perspectives of... En savoir plus