Toutes les réalisations

Webinaires

En rediffusion – Repenser les pratiques éducatives pour répondre aux besoins des élèves réfugié·e·s ou en demande d’asile

Cette conférence, présenté par Gabrielle Montesano (Université de Montréal), invite les personnes participantes à réfléchir à plusieurs pratiques éducatives favorisant un environnement éducatif davantage inclusif et bienveillant pour répondre aux besoins diversifiés des élèves réfugié·e·s ou en demande d’asile.

Revues de littérature

La migration climatique : débats et enjeux conceptuels – revue de littérature

Résumé

Le lien entre changements climatiques et migration a été à maintes reprises démontré et pourtant, il n’existe toujours aucune reconnaissance légale officielle. Différents termes sont donc employés pour discuter de ce type de mobilité humaine, dont les appellations de migrant climatique et réfugié climatique. En se basant sur des articles scientifiques ainsi que divers documents de la littérature grise, cet article explore l’ampleur de la migration climatique, puis présente quelques enjeux et discours qui en découlent ainsi que certaines terminologies employées.

Cette revue de littérature a été réalisée dans le cadre du projet intitulé Les « réfugié·e·s climatiques » au Québec. Elle s’inscrit en complémentarité avec le balado Précipitations. Résonances climatiques dans les récits des personnes réfugiées, qui donne la voix aux personnes réfugiées et en demande d’asile au Québec.

Webinaires

En rediffusion – Accompagnement et orientation des femmes vivant avec une mutilation génitale féminine/excision (MGF/E) au Québec : quels enjeux pour le personnel de la santé et des services sociaux?

Dans ce webinaire en rediffusion, la professeure et chercheuse Bilkis Vissandjée propose une réflexion visant à discuter des meilleures pratiques d’accompagnement des femmes vivant avec une une mutilation génitale féminine/excision (MGF/E) au Québec. La professeure propose d’intégrer une perspective de droits humains, tenant compte des réalités vécues par les femmes concernées et des responsabilités du personnel de la santé et des services sociaux.

Présenté par Bilkis Vissandjée, professeure à la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal, chercheuse au Centre de recherche en santé publique et à l’Institut universitaire SHERPA.

Webinaires

Programmation des webinaires du CERDA – Printemps 2025

Les webinaires du CERDA sont de retour! Découvrez dès maintenant la liste des premières sessions à venir et réservez les dates dans vos agendas.

Ces événements sont l’occasion idéale d’approfondir vos connaissances, d’échanger avec des personnes expertes et du milieu. Chaque webinaire a été soigneusement conçu pour vous offrir des contenus enrichissants et pertinents, adaptés à vos besoins professionnels. Inscrivez-vous dès maintenant!

Cliquez sur l’image pour voir la programmation complète du printemps 2025.

Pour visionner d’autres webinaires du CERDA

Initiative Concertation pour la santé des personnes migrantes (CoSaMi)

CoSaMi

L’initiative CoSaMi (Concertation pour la santé des personnes migrantes) est un projet qui a vu le jour en juillet 2024 et qui s’intéresse à l’amélioration de l’accès aux soins de santé pour les personnes migrantes à statut précaire, plus précisément pour les personnes en demande d’asile et les personnes migrantes sans assurance maladie.

Ce projet est co-porté par l’Institut universitaire au regard des communautés ethnoculturelles (IU SHERPA) ainsi que le Centre d’expertise sur le bien-être et l’état de santé physique des réfugiés et des demandeurs d’asile (CERDA) du CIUSSS du Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal.

Pour plus d’informations sur l’initiative CoSaMi, veuillez consulter ce lien.

 

En savoir plus →

Image du webinaire sur les parcours migratoires des personnes réfugiées d'origine syrienne-arménienne du 16 juillet 2024.
Webinaires

Fuir la Syrie, transiter le Liban, arriver au Québec: analyse des parcours migratoires des personnes réfugiées d’origine syrienne-arménienne

Ce webinaire présente des résultats d’une recherche doctorale en cours, menée par Vicken Kayayan, candidat au Ph.D. en Anthropologie (Université de Montréal). Celle-ci explore les parcours migratoires de personnes réfugiées syriennes-arméniennes (personnes nées en Syrie d’origine ethnique arménienne) qui se sont installées au Liban en tant que pays de transit et au Québec en tant que pays de réinstallation, en raison du conflit en Syrie.

La présentation aborde les défis rencontrés par ces personnes réfugiées durant les phases pré-, péri- et post-migratoires. Le rôle des réseaux arméniens en tant que sources de soutien est également traité.

Découvrez les expériences d’une sous-catégorie unique de la population syrienne : les personnes d’origine syrienne-arménienne, descendantes des survivants du génocide arménien. Plongez dans cette recherche ethnographique transnationale menée dans deux pays, le Québec et le Liban, qui explore en profondeur les complexités des parcours migratoires de ce groupe ethnoculturel.

En savoir plus →

Webinaires

Séances d’information du PRAIDA pour les demandeurs d’asile

Le PRAIDA (Programme régional d’accueil et d’intégration des demandeurs d’asile) propose désormais un webinaire destiné aux personnes en demande d’asile au Québec. Y seront présentés les aspects suivants :

  • Information générale sur le PRAIDA et le statut de demandeur d’asile (droits et obligations)
  • Premières étapes importantes et délais pour la demande d’asile
  • Liens vers des organismes communautaires pertinents
  • Installation à Montréal (recherche de logement, recherche de ressources locales)

Le webinaire est proposé en français, anglais et espagnol.

Horaires et inscriptions

Webinaires

Accompagner des familles réfugiées ou en demande d’asile dans leur découverte du milieu scolaire

Ce webinaire présente les résultats préliminaires d’un projet sur le travail développé par des intervenants et des intervenantes communautaires scolaires (ICS). Ces personnes sont spécialement dédié·e·s à l’accompagnement des parents réfugiés et demandeurs d’asile dans leur nouveau contexte de vie. Pour ces parents, la rencontre avec le milieu scolaire se fait très rapidement et les ICS sont leur ressource pour les aider à mieux s’informer et s’intégrer à la société québécoise.

À partir d’entretiens effectués auprès de sept ICS, il est possible de comprendre comment leur rôle permet de prendre en compte les réalités des parents, de leur proposer des ressources arrimées à leur besoin et, surtout, de soutenir leurs capabilités dans un nouveau contexte de vie où tout est à découvrir.

Présenté par Josée Charette et Geneviève Audet, professeures à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal et chercheures régulières à l’Institut universitaire SHERPA.

En savoir plus →

Fiches synthèses et infographies

La RAMQ pour les enfants

Depuis le 22 septembre 2021, les enfants s’installant au Québec plus de 6 mois par année sont admissibles à la RAMQ (assurance maladie et médicaments).

La période de 3 mois durant laquelle les personnes s’établissant au Québec ne sont pas admissibles à la RAMQ (délai de carence) est abolie pour tous les enfants.

La Maison Bleue, en collaboration avec le PRAIDA et le CERDA a créé une infographie afin d’accompagner les parents en demande d’asile dans les démarches d’inscription de leur nouveau-né·e à la RAMQ. Cette infographie est disponible en 5 langues (français, anglais, espagnol, créole et pendjabi), n’hésitez pas à l’imprimer et la partager aux patient·e·s que vous rencontrez !

Vous pouvez également retrouver ces informations sur la page du dossier PFSI, dans la section 1- Couvertures.

Abonnez-vous à notre infolettre Flèche