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Le CERDA réalise une veille scientifique sur le bien-être et l’état de santé physique des personnes réfugiées et en demande d’asile. Dès septembre, cette veille offrira un accès rapide et centralisé aux dernières connaissances, organisées selon les thématiques liées aux expertises et projets du CERDA, dans le but d'éclairer la... En savoir plus 
Cette conférence, présenté par Gabrielle Montesano (Université de Montréal), invite les personnes participantes à réfléchir à plusieurs pratiques éducatives favorisant un environnement éducatif davantage inclusif et bienveillant pour répondre aux besoins diversifiés des élèves réfugié·e·s ou en demande d’asile.
Lancement de la TOS : des outils pour soutenir les professionnel·le·s et intervenant·e·s travaillant auprès des personnes réfugiées et en demande d’asile La Trousse d’orientation et de sensibilisation (TOS) est un projet développé par le CERDA. Elle inclut des outils visant à soutenir les membres des équipes de santé des... En savoir plus
Dans ce webinaire en rediffusion, la professeure et chercheuse Bilkis Vissandjée propose une réflexion visant à discuter des meilleures pratiques d’accompagnement des femmes vivant avec une une mutilation génitale féminine/excision (MGF/E) au Québec. La professeure propose d'intégrer une perspective de droits humains, tenant compte des réalités vécues par les femmes... En savoir plus
Repenser les pratiques éducatives pour répondre aux besoins des élèves réfugié·e·s ou en demande d’asile Inspirée de travaux de recherche, cette conférence propose de repenser les pratiques éducatives en classe ordinaire pour mieux répondre aux besoins des élèves issu·e·s de l’immigration, en particulier celles et ceux réfugiés ou en demande... En savoir plus
Accompagnement et orientation des femmes vivant avec une mutilation génitale féminine/excision (MGF/E) au Québec : quels enjeux pour le personnel de la santé et des services sociaux? Présenté par Bilkis Vissandjee, professeure à la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal, chercheuse au Centre de recherche en santé publique et... En savoir plus
Cette formation vise à outiller les professionnel·le·s de la santé et des services sociaux pour inclure la thématique des changements climatiques et environnementaux dans leurs pratiques cliniques auprès des personnes ayant vécu la migration forcée.
Concours de bourses 2025 Le Centre d’expertise sur le bien-être et l’état de santé physique des réfugiés et des demandeurs d’asile (CERDA) lance son concours de bourses ouvert aux étudiant·e·s inscrit·e·s dans un programme universitaire québécois de maîtrise ou de doctorat et dont les travaux de recherche abordent des thématiques en... En savoir plus
L’initiative CoSaMi (Concertation pour la santé des personnes migrantes) est un projet qui a vu le jour en juillet 2024 et qui s’intéresse à l’amélioration de l’accès aux soins de santé pour les personnes migrantes à statut précaire, plus précisément pour les personnes en demande d’asile et les personnes migrantes... En savoir plus
Changements climatiques, migration forcée et santé.Chaque mardi du mois d'août de midi à 13h, ces rencontres virtuelles se veulent un espace convivial où les participant.e.s sont invité.e.s à apporter leur lunch et à partager leur expérience de travail en lien avec ce sujet. Elles se baseront sur l'écoute de deux... En savoir plus
Ce webinaire présente des résultats d’une recherche doctorale en cours, menée par Vicken Kayayan, candidat au Ph.D. en Anthropologie (Université de Montréal). Celle-ci explore les parcours migratoires de personnes réfugiées syriennes-arméniennes (personnes nées en Syrie d’origine ethnique arménienne) qui se sont installées au Liban en tant que pays de transit et... En savoir plus
Fuir la Syrie, transiter le Liban, arriver au Québec : analyse des parcours migratoires des personnes réfugiées d’origine syrienne-arménienne Ce webinaire présente des résultats d’une recherche doctorale en cours, menée par Vicken Kayayan, candidat au Ph.D. en Anthropologie (Université de Montréal). Celle-ci explore les parcours migratoires de personnes réfugiées syriennes-arméniennes... En savoir plus
Ce webinaire présente les résultats préliminaires d’un projet sur le travail développé par des intervenants et des intervenantes communautaires scolaires (ICS). Ces personnes sont spécialement dédié·e·s à l’accompagnement des parents réfugiés et demandeurs d’asile dans leur nouveau contexte de vie. Pour ces parents, la rencontre avec le milieu scolaire se... En savoir plus
Carnets de route : mode d’emploi Après le lancement de Carnets de route en mars dernier, le CERDA organise une séance d’information sur l’utilisation détaillée de cet outil. Cette séance d’information vous permettra de vous familiariser avec les fonctionnalités de Carnets de route à travers des cas fictifs et sera l’occasion de répondre à vos... En savoir plus
Accompagner des familles réfugiées ou en demande d’asile dans leur découverte du milieu scolaire. Pour des parents réfugiés ou demandeurs d’asile qui arrivent au pays avec des enfants, la rencontre avec le milieu scolaire se fait très rapidement. Depuis quelques années au Québec, des intervenants et des intervenantes communautaires scolaires... En savoir plus
Vous êtes un.e professionnel·le de la santé ? Vous cherchez des informations sur le Programme Fédéral de Santé Intérimaire ? Le dossier PFSI du CERDA est fait pour vous !
Vous êtes un.e professionnel·le de la santé ? Connaissez-vous le Programme Fédéral de Santé Intérimaire (PFSI) ? Ce quiz est pour vous!
Venez assister au lancement du nouveau balado du CERDA, issu du projet Les « réfugié·e·s climatiques » au Québec. Ce lancement vous amènera dans les coulisses de ce projet et permettra de souligner l’implication des précieux.euses participant·e·s et partenaires qui l’ont rendu possible. >>> Pour vous inscrire <<<
Trousse d’orientation et de sensibilisation (TOS) est un projet développé par le CERDA. Cette trousse inclut des outils visant à soutenir les membres des équipes de santé des réfugié∙e∙s dès leur entrée en fonction ainsi que dans une perspective d’apprentissage et de développement professionnel continu. Cette trousse comprend deux principaux... En savoir plus
Résumé Cette revue de littérature vise à accomplir deux grands objectifs : 1) identifier les principaux enjeux en santé mentale auxquels sont confrontées les personnes immigrantes et réfugiées, notamment pendant la période postmigratoire, et 2) étudier les facteurs de risque et de protection en matière de santé mentale chez les... En savoir plus
Le projet Carnets de route a été développé pour faciliter l’installation des personnes réfugiées et en demande d’asile au Québec. Plus qu’un outil, Carnets de route, c’est : Un projet destiné aux personnes réfugiées et en demande d’asile ainsi qu’aux intervenant·e·s et autres professionnel·le·s qui les accompagnent Des informations qui... En savoir plus
Lancement de Carnets de route, un nouvel outil destiné aux personnes réfugiées et en demande d’asile et aux intervenant·es qui les accompagnent
La pandémie de COVID-19 a provoqué un sentiment croissant d’impuissance et exacerbé plusieurs inégalités, en particulier chez les populations vulnérables comme les familles réfugiées et demandeuses d’asile. Puisque l’impact à long terme sur le bien-être et la santé mentale des enfants peut être considérable, des interventions en milieu scolaire se... En savoir plus
La Trousse d’orientation et de sensibilisation (TOS) est un projet développé par le CERDA. Cette trousse comprend différents outils visant à soutenir les membres des équipes de santé des réfugié∙e·s dès leur entrée en fonction. Par ailleurs, TOS s’inscrit dans une perspective d’apprentissage et de développement professionnel continu pour toute... En savoir plus
Les arts jouent un rôle crucial dans l’intégration des personnes nouvellement arrivées et des personnes réfugiées au Québec. Les activités artistiques favorisent le développement des compétences sociales nécessaires, stimulant ainsi l’intégration grâce à la créativité et au plaisir de créer ensemble. En considérant chaque individu comme une personne citoyenne créatrice... En savoir plus
La pandémie de COVID-19 a provoqué un sentiment croissant d’impuissance et exacerbé plusieurs inégalités, en particulier chez les populations vulnérables comme les familles réfugiées et demandeuses d’asile. Puisque l’impact à long terme sur le bien-être et la santé mentale des enfants peut être considérable, des interventions en milieu scolaire se... En savoir plus
Ce webinaire aborde la question de la place des images dans l’intervention professionnelle auprès des membres des communautés ethnoculturelles minoritaires, incluant les personnes réfugiées et en demande d’asile. À partir d’une réflexion sur le pouvoir de certaines images à influencer notre perception des personnes et des situations, des exemples sont... En savoir plus
Ce webinaire abordera la question de la place des images dans l’intervention professionnelle auprès des membres des communautés ethnoculturelles minoritaires, incluant les personnes réfugiées et en demande d’asile. À partir d’une réflexion sur le pouvoir de certaines images à influencer notre perception des personnes et des situations, des exemples seront... En savoir plus
Lors des premières années d’établissement au Québec, les mères réfugiées sont particulièrement à risque de vivre des difficultés multiples. Parmi les défis rencontrés, l’établissement dans un contexte socioculturel différent de celui de leur pays d’origine peut entraîner des difficultés importantes dans l’éducation de leur enfant, en particulier lorsque ces contextes... En savoir plus
Lors des premières années d’établissement au Québec, les mères réfugiées sont particulièrement à risque de vivre des difficultés multiples. Parmi les défis rencontrés, l’établissement dans un contexte socioculturel différent de celui de leur pays d’origine peut entraîner des difficultés importantes dans l’éducation de leur enfant, en particulier lorsque ces contextes... En savoir plus
Si plusieurs études examinent l’adaptation et la santé mentale des enfants ayant récemment immigrés, peu s’intéressent à l’expérience qu’ont les enfants de cette transition importante. À partir des récits de 43 enfants récemment installés au Québec, la conférence présentera l’expérience migratoire d’enfants réfugiés en la comparant à celles d’enfants dont... En savoir plus
« Changer de pays c’est comme vivre dans une nouvelle vie. » La transition migratoire racontée par des enfants réfugiés et immigrants Si plusieurs études examinent l’adaptation et la santé mentale des enfants ayant récemment immigrés, peu s’intéressent à l’expérience qu’ont les enfants de cette transition importante. À partir des... En savoir plus
Le CERDA a le plaisir de lancer sa programmation de webinaires pour l’automne 2023.
Pour souligner la Journée mondiale des réfugié·e·s, le CERDA organise une projection du documentaire Seuls (Paul Tom, 2021). Ce film présente le parcours de trois jeunes, à trois époque différentes, qui cherchent refuge au Québec en étant mineur·e·s non-accompagné·e·s. La projection sera suivie d’un échange avec le public. Où ? Cinéma... En savoir plus
Les études sur le trauma chez les enfants réfugiés de la guerre s’intéressent souvent aux réactions symptomatiques telles que l’état de stress post-traumatique (ÉSPT), les troubles dépressifs et les troubles anxieux. Toutefois, cette approche tient peu compte du vécu individuel et subjectif des enfants exposés aux événements potentiellement traumatiques. La... En savoir plus
Dans le cadre du projet d’évaluation de l’implantation et des effets des nouveaux délais des orientations ministérielles Une Passerelle vers un avenir en santé, le CERDA est à la recherche de personnes réfugiées réinstallées au Québec intéressées à participer à une entrevue. As part of the project to evaluate the implementation... En savoir plus
Il existe peu de recherches sur les soins prénataux transnationaux (SPT), c’est-à-dire les femmes qui reçoivent des soins prénataux dans plus d’un pays durant la grossesse. Madame Merry présentera les résultats d’une étude menée à Montréal auprès des femmes migrantes originaires de pays à faible et moyen revenu qui portait... En savoir plus
Les études sur le trauma chez les enfants réfugiés de la guerre s’intéressent souvent aux réactions symptomatiques telles que l’état de stress post-traumatique (ÉSPT), les troubles dépressifs et les troubles anxieux. Toutefois, cette approche tient peu compte du vécu individuel et subjectif des enfants exposés aux événements potentiellement traumatiques. La... En savoir plus
Cette page reprend les éléments présentés lors de l’événement Soutien dans l’intervention auprès des personnes en demande d’asile – séance de partage d’outils du 19 avril 2023 par le Centre d’expertise sur le bien-être et l’état de santé physique des réfugiés et des demandeurs d’asile (CERDA) en collaboration avec le... En savoir plus