Les personnes réfugiées sont déjà vulnérables, il est donc important de les soutenir durant la pandémie de la COVID-19. Cette infographie permettra aux intervenants de déceler les premiers signes de détresse. Accéder à la fiche infographie
Robertshaw, L., Dhesi, S., & Jones, L. L. (2017). Challenges and facilitators for health professionals providing primary healthcare for refugees and asylum seekers in high-income countries : a systematic review and thematic synthesis of qualitative research. BMJ open, 7(8), e015981. En bref – Cette fiche synthèse présente les résultats d’une revue de... En savoir plus 
Afin de clarifier les définitions des termes « Réfugié » et « Demandeur d’asile » ains que les différentes voies d’obtention de ces statuts, le CERDA a créé une BD en partenariat avec Dimani Mathieu Cassendo.
Les symptômes de traumatismes s’expriment sur un continuum allant de manifestations normales de la détresse à des états de stress post-traumatiques. Dans cette capsule, Cécile Rousseau aborde les subtilités d’une intervention par phase qui permet de soutenir les personnes dans leur processus de guérison.
L’évaluation et l’intervention sont des actes nécessaires, mais risqués. Auprès des réfugiés et demandeurs d’asile, ces actes requièrent, en plus des connaissances standardisées, des compétences culturelles et une adaptation des pratiques afin qu’ils soient efficaces et correspondent à leurs besoins réels. Répondre aux facteurs et biais culturels, adresser les spécificités... En savoir plus
Kronick, R. (2018). « Mental Health of Refugees and Asylum Seekers : Assessment and Intervention », The Canadian Journal of Psychiatry, vol.63, n°5, pp.290-296. En bref – Les personnes réfugiées ont souvent vécu une multitude d’événements traumatisants préalables à leur installation au Québec et ces adversités pré-migratoires les mettent à risque de... En savoir plus
Toute rencontre est culturelle et ainsi la pratique clinique est un geste social, un mouvement vers l’autre. Ouvrir la porte aux personnes réfugiées n’est possible que si nous construisons les conditions de leur accueil. Nos pratiques doivent alors participer à créer une atmosphère favorable à la rencontre. À l’aide de... En savoir plus
Daxhelet, M-L., Johnson-Lafleur, J., Papazian-Zohrabian, G. et Rousseau, C. (2018). « Impuissance et contre-transfert culturel. Le rôle des discussions de cas interinstitutionnelles pour dénouer les impasses thérapeutiques », L’Autre, vol.19, n.1, pp.21-31. En bref – Cette fiche synthèse présente les séminaires de discussions de cas transculturels et interinstitutionnels développés par une équipe... En savoir plus
Cohen-Émérique, M. (1993). « L’approche interculturelle dans le processus d’aide », Santé mentale au Québec, vol.18, n.1, pp.71-91. En bref – Dans un contexte français de relation d’aide au début des années 1990, les chercheures Margalit Cohen-Émérique et Hanna Malewska-Peyre ont entamé une réflexion sur l’interaction entre les populations migrantes et les agents de... En savoir plus
Lorsqu’intervenant et patient n’ont pas de langue commune, travailler avec un interprète peut aider à surmonter non seulement cette absence, mais aussi les autres obstacles propres à l’intervention interculturelle (absence de référents socioculturels communs). Dans le cadre de ce webinaire, Noelia Burdeus Domingo et Yvan Leanza feront une introduction au... En savoir plus