Ce webinaire présente les résultats d’une recherche mixte menée au Québec entre 2019 et 2023, en partenariat avec quatre centres de services scolaires. L'étude, financée par le CRSH, analyse le parcours post-migratoire de jeunes réfugié·e·s et en demande d’asile arrivé·e·s au Québec entre 2015 et 2018. Elle vise à identifier...
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Gabrielle Montesano - mai 2025
Ce webinaire propose de repenser les pratiques éducatives en classe ordinaire pour mieux répondre aux besoins des élèves issu·e·s de l’immigration, en particulier celles et ceux réfugiés ou en demande d’asile. En effet, bien que l’adversité marque de nombreux parcours migratoires, ces élèves sont parfois plus susceptibles de rencontrer des...
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Trousse d’orientation et de sensibilisation (TOS) est un projet développé par le CERDA. Cette trousse inclut des outils visant à soutenir les membres des équipes de santé des réfugié∙e∙s dès leur entrée en fonction ainsi que dans une perspective d’apprentissage et de développement professionnel continu. Cette trousse comprend deux principaux...
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Après le lancement de Carnets de route en avril 2024, le CERDA a organisé une séance d’information sur l’utilisation détaillée de cet outil. Cette séance d'information vous permet de vous familiariser avec les fonctionnalités de Carnets de route à travers des cas fictifs et d'obtenir des réponses à vos questions sur l’outil.
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Josée Charette et Geneviève Audet - mai 2024
Ce webinaire présente les résultats préliminaires d’un projet sur le travail développé par des intervenants et des intervenantes communautaires scolaires (ICS). Ces personnes sont spécialement dédié·e·s à l’accompagnement des parents réfugiés et demandeurs d’asile dans leur nouveau contexte de vie. Pour ces parents, la rencontre avec le milieu scolaire se...
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Durant les dernières années, les situations de violences et de conflits armés ont secoué notre planète et provoqué le déplacement forcé de nombreuses populations. Au Québec, ces mouvements migratoires ont notamment engendré une augmentation des classes d’accueil dans les écoles. Face aux défis de l’accueil des élèves nouvellement arrivé·e·s, les...
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Résumé Cette revue de littérature vise à accomplir deux grands objectifs : 1) identifier les principaux enjeux en santé mentale auxquels sont confrontées les personnes immigrantes et réfugiées, notamment pendant la période postmigratoire, et 2) étudier les facteurs de risque et de protection en matière de santé mentale chez les...
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Caroline Clavel - novembre 2023
Lors des premières années d’établissement au Québec, les mères réfugiées sont particulièrement à risque de vivre des difficultés multiples. Parmi les défis rencontrés, l’établissement dans un contexte socioculturel différent de celui de leur pays d’origine peut entraîner des difficultés importantes dans l’éducation de leur enfant, en particulier lorsque ces contextes...
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Il existe peu de recherches sur les soins prénataux transnationaux (SPT), c’est-à-dire les femmes qui reçoivent des soins prénataux dans plus d’un pays durant la grossesse. Madame Merry présentera les résultats d’une étude menée à Montréal auprès des femmes migrantes originaires de pays à faible et moyen revenu qui portait...
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