L’équipe de la Trousse Horizons vous invite au prochain webinaire de la série Midis Horizons, qui portera sur les personnes réfugiées et en demande d’asile vulnérables au suicide. Venez approfondir votre compréhension des enjeux vécus par cette population et explorer des pistes d’intervention. La présentation inclura une discussion autour d'un cas clinique fictif et une période de questions. Avec : Alexis Jobin-Théberge, conseiller cadre partenariat, Programme régional d’accueil et d’intégration des demandeurs d’asile (PRAIDA) Rachel Kronick, clinicienne-chercheuse, affiliée au Lady Davis Institute et à l’IU SHERPA. professeure adjointe, Division de psychiatrie sociale et transculturelle, Université McGill. Stéphanie Verdon, psychothérapeute, Réseau d’Intervention pour les Victimes de Violence Organisée (RIVO)

Avec Claire Venet-Rogers, formatrice (CATIE). En tant qu’intervenants et intervenantes de première ligne, vous offrez des services essentiels pour améliorer la santé et le bien-être des personnes réfugiées et en demande d'asiles qui vivent des inégalités en matière de santé dans le contexte de l'hépatite C. Et bien que vous ne participiez pas nécessairement directement au dépistage de l’hépatite C, ou à la prescription de traitement, vous jouez toutes et tous un rôle en arrimant les personnes à ces services et en aidant les personnes n’ayant pas reçu de diagnostic à avoir accès au dépistage et au traitement. ​ Nous espérons qu’à la fin de cette conférence, vous serez en mesure de faire ce qui suit : Expliquer la transmission de l’hépatite C; Nommer des façons de prévenir l’hépatite C; Décrire, en résumé, le processus de dépistage de l’hépatite C; Expliquer, de manière générale, les options de traitement de l’hépatite C et leurs avantages; Reconnaître l’influence des facteurs sociaux et structurels sur les inégalités en matière de santé; Parler aisément de l’hépatite C avec les usagers et usagères de vos services.

Vous avez participé à la formation FoMiC au printemps 2025 ou en redifféré sur notre site web? L'équipe de la FoMiC veut vous entendre! Le 28 janvier prochain à 12h, joignez-nous lors d’un midi-discussion en ligne avec vos collègues, afin de discuter de la manière dont la formation a nourri vos interventions dans les derniers mois. C’est l’occasion de poursuivre vos réflexions sur ce sujet d’actualité, d’échanger avec vos collègues, et de nous aider à améliorer la formation.

Avec Stéphanie Verdon, psychothérapeute, coordonnatrice des formations au Réseau d'Intervention auprès des personnes ayant subi la violence organisée (RIVO) Dans les pratiques de Réseau d'Intervention auprès des personnes ayant subi la violence organisée (RIVO), la psychothérapie s'exerce au coeur de problématiques complexes, notamment auprès de femmes demandeuses d'asile ayant subi la violence sexuelle. Ce webinaire est un exercice de réflexion sur des cas cliniques ayant soulevés des questionnements sur la situation de grossesse après un viol, subi en contexte de violence organisée. Les femmes rencontrées ayant chacune des enjeux spécifiques, un survol de la littérature et des études réalisées dans des contextes outre-mer dans des pays en guerre ou en proie à des tensions internes sont explorés. Par ailleurs, le webinaire vise à discuter des pistes d'intervention pertinentes à ces cas de figures et des questionnements cliniques qui perdurent. Finalement, les possibles pronostics pour la relation mère-enfant sont discutés, en mettant en lumière les modalités d'intervention relationnelle pouvant être utilisées dans ce contexte.

L’équipe de la Trousse Horizons vous invite au troisième webinaire de la série Midis Horizons qui portera sur la prévention du suicide auprès des jeunes de la diversité ethnoculturelle. Ce webinaire abordera les données et les enjeux liés au risque suicidaire chez les jeunes de la diversité ethnoculturelle, ainsi que des expériences cliniques et des réflexions sur les trajectoires de services de cette population. Avec : Srividya Iyer, psychologue et chercheuse, Centre de recherche Douglas. Professeure titulaire, Département de psychiatrie, Université McGill. Massimiliano Orri, psychologue et chercheur, Centre de recherche Douglas. Professeure adjoint, Département de psychiatrie, Université McGill. Ce projet, réalisé par l’Institut universitaire SHERPA et le CERDA, s’inscrit dans le cadre de la Stratégie nationale de prévention du suicide 2022–2026 – Rallumer l’espoir.

Vous accompagnez des personnes réfugiées ou en demande d’asile? Votre expertise nous intéresse!  Lancé en 2024, Carnets de route regroupe des informations nécessaires à l’installation des personnes réfugiées et en demande d’asile au Québec. Le CERDA vous invite à prendre part à des groupes de discussion. Que vous connaissiez l’outil ou non, votre expérience sur le terrain est essentielle pour nous aider à évaluer et améliorer l’outil.  Qui peut participer ? Intervenant·e·s du RSSS ou du secteur communautaire Membres du milieu académique ou scolaire Personnes garantes, ami·e·s et membres de la famille.  Modalité : En ligne (virtuel) Durée : 2 heures Dates : Plusieurs créneaux disponibles entre le 17 mars et le 24 mars 2026 Date limite pour s'inscrire : 10 mars 2026.    Aidez-nous à diffuser ce formulaire d’inscription en partageant l’affiche dans vos milieux :  Cliquez pour télécharger

Avec Meghri Bakarian, candidate au Doctorat en Éducation (McGill), lauréate du concours de bourses du CERDA 2025.  Abstract Bakarian’s doctoral project examines the lived experiences of senior refugees in Quebec through participatory, arts-based qualitative research. Grounded in feminist, autoethnographic, and participatory action methodologies, the study centers refugee elders as co-researchers rather than research subjects. Working collaboratively with ten senior refugees (five women and five men), the project uses collage-making and cellphilm as methods of inquiry to explore displacement, lifelong learning, integration, memory, and resistance. The research asks: What can art reveal about the realities of senior refugees? How does lifelong learning—formal or informal—shape their integration trajectories? And how can participatory research contribute to social change and more sustainable host communities? By foregrounding creative storytelling, the project challenges deficit-based narratives of aging and refugeeness, highlighting elders’ knowledge, resilience, and cultural contributions. Résumé Le projet de doctorat de Bakarian examine les expériences vécues par les personnes réfugiées âgées au Québec à travers une recherche qualitative participative basée sur les arts. S’appuyant sur des méthodologies féministes, autoethnographiques et de recherche-action participative, l’étude place les personnes aînées réfugiées au centre de la démarche en tant que co-chercheuses et co-chercheurs plutôt que sujets de recherche. […]