Enfance et adolescence

BD

Tout ce qu’on en dit

  • Septembre 2021
De nos jours, il faut être vigilant lorsqu’on trouve des informations en ligne. Il est important de vérifier les sources de ces dernières afin de prendre des décisions éclairées et fondées. Dans cette nouvelle BD du CERDA, «Tout ce qu’on en dit», suivons comment certains jeunes peuvent être exposés davantage... En savoir plus  Flèche
BD

La triche

  • Septembre 2021
Cette nouvelle BD du CERDA, «La triche», suit l’histoire d’un groupe d’amis qui débattent sur le port du masque. Certains jeunes seront plus tentés de défier les mesures sanitaires pour différentes raisons alors que d’autres les appliqueront pour ces mêmes raisons. Découvrez les dans la BD ci-bas. Pour télécharger la... En savoir plus  Flèche
Webinaires

Intervenir auprès des mineurs non accompagnés (MNA)

  • Chrystelle Riopel-Blais, Fabienne Sich & Annabelle Brunet, (PRAIDA)- Mai 2021
Chaque année, plusieurs centaines de mineurs arrivent sur le territoire canadien sans parents ni tuteurs légaux afin de demander la protection du Canada. Au Québec, c’est le PRAIDA qui a le mandat de prendre en charge ces mineurs appelés mineurs non accompagnés et de suivre ces jeunes jusqu’à l’obtention de... En savoir plus  Flèche
Fiches synthèses et infographies

Difficultés d’apprentissage chez les enfants et adolescents réfugiés

  • Mars 2021
Graham, H. R., Minhas, R. S., & Paxton, G. (2016). Learning problems in children of refugee background: A systematic review. Pediatrics, 137(6). En bref – Cette fiche synthèse rend compte d’une revue de la littérature portant sur les performances scolaires et les difficultés d’apprentissage chez les enfants et adolescents réfugiés.... En savoir plus  Flèche
Webinaire - Supporting refugee and asylum-seeking families during COVID-19 : challenges and possibilities
Webinaires

Supporting refugee and asylum seeking families during COVID-19: challenges and possibilities

  • Rachel Kronick – Pédopsychiatre, Hôpital général juif de Montréal – Mai 2020
This new webinar is part of our series of 3 on the well-being of healthcare workers and the support of refugees during COVID-19. This presentation will focus on the intervention with refugee or asylum-seeking families and their children, including intervening using virtual platforms.
Webinaires

L’école et la pandémie : quels enjeux pour la santé mentale des acteurs scolaires qui accompagnent des enfants réfugiés?

  • Garine Papazian-Zohrabian – Psychologue et professeure agrégée au département de psychopédagogie et d’andragogie de l’Université de Montréal - Mai 2020
Dans ce contexte de pandémie, de confinement, de fermeture des écoles, les milieux éducatifs se trouvent face à de multiples défis psychologiques et éducatifs liés à une anxiété exacerbée chez les élèves en général et les élèves vulnérables en particulier ​tels que les enfants réfugiés, leurs parents et les équipes-écoles,... En savoir plus  Flèche
Symptômes traumatiques et expressions de la détresse
Capsules vidéos

Symptômes traumatiques et expression de la détresse

  • Cécile Rousseau - pédopsychiatre et professeure au département de psychiatrie de l'Université McGill- Octobre 2019
Les symptômes traumatiques et l’expression de la détresse varient d’un individu à l’autre en fonction de différentes caractéristiques comme l’âge, le sexe, la culture, etc. Dans le cadre de cette capsule, la pédopsychiatre Cécile Rousseau aborde ces variations et présente les manifestations possibles de la détresse.

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