Cette conférence, présenté par Gabrielle Montesano (Université de Montréal), invite les personnes participantes à réfléchir à plusieurs pratiques éducatives favorisant un environnement éducatif davantage inclusif et bienveillant pour répondre aux besoins diversifiés des élèves réfugié·e·s ou en demande d’asile.
Dans ce webinaire en rediffusion, la professeure et chercheuse Bilkis Vissandjée propose une réflexion visant à discuter des meilleures pratiques d’accompagnement des femmes vivant avec une une mutilation génitale féminine/excision (MGF/E) au Québec. La professeure propose d’intégrer une perspective de droits humains, tenant compte des réalités vécues par les femmes concernées et des responsabilités du personnel de la santé et des services sociaux.
Présenté par Bilkis Vissandjée, professeure à la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal, chercheuse au Centre de recherche en santé publique et à l’Institut universitaire SHERPA.
Les webinaires du CERDA sont de retour! Découvrez dès maintenant la liste des premières sessions à venir et réservez les dates dans vos agendas.
Ces événements sont l’occasion idéale d’approfondir vos connaissances, d’échanger avec des personnes expertes et du milieu. Chaque webinaire a été soigneusement conçu pour vous offrir des contenus enrichissants et pertinents, adaptés à vos besoins professionnels. Inscrivez-vous dès maintenant!
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La présentation aborde les défis rencontrés par ces personnes réfugiées durant les phases pré-, péri- et post-migratoires. Le rôle des réseaux arméniens en tant que sources de soutien est également traité.
Découvrez les expériences d’une sous-catégorie unique de la population syrienne : les personnes d’origine syrienne-arménienne, descendantes des survivants du génocide arménien. Plongez dans cette recherche ethnographique transnationale menée dans deux pays, le Québec et le Liban, qui explore en profondeur les complexités des parcours migratoires de ce groupe ethnoculturel.
Le PRAIDA (Programme régional d’accueil et d’intégration des demandeurs d’asile) propose désormais un webinaire destiné aux personnes en demande d’asile au Québec. Y seront présentés les aspects suivants :
Le webinaire est proposé en français, anglais et espagnol.
À partir d’entretiens effectués auprès de sept ICS, il est possible de comprendre comment leur rôle permet de prendre en compte les réalités des parents, de leur proposer des ressources arrimées à leur besoin et, surtout, de soutenir leurs capabilités dans un nouveau contexte de vie où tout est à découvrir.
Présenté par Josée Charette et Geneviève Audet, professeures à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal et chercheures régulières à l’Institut universitaire SHERPA.
Les arts jouent un rôle important dans l’intégration des personnes nouvellement arrivées et des personnes réfugiées au Québec. Les activités artistiques favorisent le développement des compétences sociales nécessaires, stimulant ainsi l’intégration grâce à la créativité et au plaisir de créer ensemble. En considérant chaque individu comme une personne citoyenne créatrice dotée d’un potentiel artistique, on renforce l’estime de soi par l’appréciation et création d’œuvres. L’utilisation du théâtre, de la danse, de la musique et des arts visuels dans le processus d’accueil dynamise l’apprentissage linguistique et encourage l’immersion culturelle.
Cette conférence explore les projets, notamment ceux utilisant le théâtre, développés à l’UQAM pour accueillir les personnes nouvellement arrivées et réfugiées.
Ce webinaire est présenté par Ney Wendell Cunha Oliveira, professeur, UQAM.
Pour consulter le site web du collectif Théâtre pour l’espoir
À partir d’une réflexion sur le pouvoir de certaines images à influencer notre perception des personnes et des situations, des exemples sont présentés afin de nous aider à mieux comprendre l’importance des images et du « ressenti » dans les interventions et leur impact sur notre posture professionnelle et la qualité de notre travail.
Ce webinaire est animé par :
